台中市立立人國中105學年度第二學期九年級大地遊戲實施計畫
一、宗旨: 藉由跨領域學科的遊戲整合，以大地遊戲的形式，引導學生透過體驗、實踐與省思的心智與行為運作，寓教於樂，培養學生科際整合之生活實踐能力，並達調劑身心之效果。
二、實施對象:九年級參與之班級
第一梯次---6/3(週五的五、六兩節) ，班級:314 V.S 315
第二梯次---6/4(週六的六、七兩節) ，班級:302
V.S 311 V.S 312
三、實施時間: 第十七週(5/30—6/4)之國文課、歷史課、童軍課、家政課與地理課時
段。
四、實施地點: 立人國中校園內
五、設計團隊: 洪蘭坪，陳淑芬，陳麗鈺，蔡碧芳。
六、實施辦法:
1.組隊: 參與班級每六人一組，其餘學生和領隊教師合組各關關主，原則每關關主由
一位教師或一名學生來負責，每位關主都有一個專屬的印章，闖關小組通關後必須
要”蓋章”為憑。
2.評分標準: 以通過關數多寡及計時雙標準取優勝隊伍給予獎勵。
3.獎勵: 冰涼飲料給優勝隊伍。
4.辦法:
|
項 目
|
內 容
|
器 材
|
地 點
|
備註
|
|
夥伴，出任務
印章--讚ㄛ!
|
仔細觀察立中平面圖上所做的記號，請各小組全體成員依前進的闖關路徑，用手機拍下以下的的要求，最後再交給總關主檢查，即可過關。
1拍下”活到老學到老”的中英文標語
提示:沿殘障斜坡而上，就近在眼前
2在校園地面有立中的LOGO，拍下全組成員的合照
提示:活動中心正門口的前方
3
找出司令台側的”請發揮公德心，勿在此丟垃圾”
提示:經過8個圓圈與8棵樹，直上司令台樓梯
4
請拍下櫻花樹
提示: ㄏ ㄕ ㄧ ㄨ ㄨ ㄚ ㄥ ˋ( 四聲 )
5
請尋找並拍下這張圖片的全圖？
提示:站牌上有立人國中
§ 每小隊成員一起尋找，並共同完成拍照。
|
立中平面圖共兩張、不能上網但要能照相的手機一支
|
校園
角落
|
總關主在穿堂做活動說明，以手機來呈現
|
|
聽，臺灣心跳
印章—
表現優異
|
1關主播放:臺灣心跳聲的歌曲
2再發歌詞和資料袋，請小組倒出字卡
3請依序將字卡排入”臺灣心跳聲”中。
4讓關主檢查且答案正確蓋章，即可過關。
5如果有錯誤，必須再重聽一次歌曲。
§ 12個空格完全符合原創歌詞。
|
B4紙張、20張字卡、資料袋、手機(播放歌曲)
|
活動
中心
正門
入口
|
準備兩份資料
|
|
拼，世界風情
印章—
很認真
|
1關主發下資料袋，請倒出20張各國特色的圖卡
2請將圖卡準確擺放各國的行政區位置上
3讓關主檢查且全部答對後蓋章，便可過關。
§ 24張圖片與國家位置準確配對。
|
世界行政區圖、各國圖卡20張、
資料袋
|
活動
中心
東側門
|
可派人脫鞋站在世界地圖中
|
|
配對賓果王
|
1. 將人物卡24 張正面朝下，隨機排列成
矩形。
2.關主發給闖關組24張事件卡後，組員依序輪流翻開人物卡，當翻到人物與自己分配到的事件卡，組員可一起判斷是否配對成功，如果成功就可以拿走得分。
如果配對失誤，請蓋回原位。
3.
持續翻牌，完成正確配對至少12組，就可過關。
|
人物卡14張、事件卡12張（可護貝）。
其中12 組是互相配對正確的人物與事蹟組合。其他2張人物卡是干擾的選項
|
工藝教室
|
關主兩位315學生
|
|
選美比賽王
|
1.各組依照圖示，由組員接力每人畫30秒模仿作畫塗色，直到完成為止。
2.關主檢查是否符合要求的選項，需至少5項符合，如髮型、眼妝、黛眉、胭脂、唇脂。
通過即可過關。
|
以唐代美女造型為題目。每組A3紙頭畫1張。
|
工藝教室
|
關主兩位314學生
準備兩組。
|
|
音樂舞蹈王
|
1. 先撥放音樂給組員聽。請合力進行編舞。
2. 關主檢查評分選項，通過即可過關。
§ 全組都要參加，
§ 要有手和腳的動作設計，至少5種 。
§ 隊形變換至少一次。
|
1.布農族 拍手歌音樂剪輯成2分鐘
2.播放器或手機
|
下司令台
|
關主洪蘭坪師
椅子供關主休息
|
|
急救最前線
|
1.小隊2人一組排成縱列。
2.將寫有急救用品的紙張放置於離小隊約2公尺距離處。
3.各組輪流在關主處抽狀況題，並依狀況拿取所需的紙片（藥物或急救用具）放入急救箱。
4.正確則過關換組，直到完成5題，過關。
|
1.寫有各種醫藥用品或急救用具的紙片20-30張，如熱水瓶、毛毯等。
2.寫有緊急事件狀況題15題
|
活動中心前面空地
|
椅子供關主休息
|
|
好球疊疊樂
|
1.全隊運用智慧，將箱子裡的各種球類，想辦法共同堆高。
2.堆至60公分高度且維持10秒不倒下即過關。
|
籃球.排球.網球.羽毛球及乒乓球等各4-5顆為一組。
|
工藝教室旁穿堂
|
牆邊離地60公分處劃一記號椅子供關主
準備兩組。
|
|
運汽好不好
|
1.小隊先將童軍繩綁牢在紙箱。
2.然後6人排列成一縱隊，第一人拉繩子，拖著內裝一汽球的箱子向前走，繞過標的物回原點交給第2人，以此接力直到6人全完成。
3.全部完成且恢復童軍繩原狀，過關。
§ 不能用外力壓住汽球。
§ 假如汽球飛出箱子，必須回到出發點重來。
|
紙箱3-5個
汽球1包
童軍繩1條
|
活動中心後面跑道
|
椅子供關主休息
|
|
熱線你我他
|
1.小隊6 人手牽手成一橫列，
2.由隊長抽出五組號碼後，交由關主一組一組公布電話號碼。
3.順利完成撥打 (穿越手洞) 五組號碼則過關。
|
7碼的電話號碼十組
|
校園東南角梅樹旁
|
椅子供關主休息
|
|
名人排排站
|
小隊6 人每人抽取一張「人名牌」，依名人出生的先後年代排列：面向關主，由先而後，由右而左，直到完全排列正確才通關。
|
寫上名人姓名的厚紙卡
|
大專辦公室旁穿堂
|
椅子供關主休息
|
|
畫說成語典
|
看圖畫卡，組員舉手搶答說出畫中成語，完成十個成語就能過關。
§ 發音不對者，不給分。沒舉手不給分。
|
成語圖畫卡
|
操場西側看台
|
|
|
六書加減樂
|
1. 將字卡12 張正面朝上，隨機排列。
2. 小組自行排定組員輪流的順序。指出該字卡屬於何種「六書」造字法則？關主則翻牌亮出背面的答案。
3. 答對一題，該組員即可收走字卡一張，並可連續再答題再收走字卡，直到答錯為止；答錯的組員需繳回字卡一張。
4.集滿八張字卡，就可過關。
(關主需及時將答錯的字卡收走，以免混亂。)
|
有桌子或平台較好擺放字卡
|
操場東側看台
|
5.雨天備案: 若遇下雨，將所有室外場地移至室內備用場地---活動中心與教學大樓一樓
穿堂空地。
七、以上計畫若有未盡事宜，得由設計團隊隨時修訂實施之。
中華民國 一 o 五 年 五 月 三 十 日
