2014年9月25日 星期四

103/9/25福科國中分享資料-分組合作學習相關表格,歡迎有需要老師複製回去修改使用

臺中市立日南國民中學社會領域公民科分組合作學習
公民科教師王偉忠設計
分組合作學習角色分工一覽表
角色與任務說明:
角色1  任務分配領取資料、掌握討論之進行、參與討論。
角色2  報告員  任務分配上台報告小組的討論內容、參與討論。(小組只有3人時,同時擔任檢查員角色)
角色3  記錄員  任務分配書寫分組討論學習單、參與討論。
角色4  檢查員任務分配觀察並記錄組員參與情況、學習單之檢查與繳回、參與討論。
角色5  檢查員任務分配觀察並記錄組員參與情況、學習單之檢查與繳回、參與討論。
角色卡使用說明:
l   每組三人時,使用角色1、角色2與角色3三種角色卡。報告員同時擔任檢查員之角色
l   每組四人時,使用角色1、角色2、角色3與角色4四種角色卡。
l   每組五人時,使用角色1、角色2、角色3、角色4與角色5五種角色卡。

分組合作學習角色分工登錄表(每次由主席填寫)
班級:【   】組別:【 
主席A、報告B、記錄C、檢查D
日期
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日南國中社會領域公民科合作行為觀察紀錄表(每次由檢查員填寫)
公民教師王偉忠設計
班級:     組。本次學習單元:                日期     
合作行為
 
報告員
記錄員
檢查員1
檢查員2

1.      注意聽






2.      幫助同學






3.      鼓勵同學






4.      發言討論






5.      認真參與






完全做到:O,部分做到:r,沒有做到:X
主席帶領討論以下兩個問題,將共識填寫在空格中。
整體而言,這次小組表現很好的行為是(填號碼,至少一項):【    】【    】【   
下次分組學習,大家想做得更好的行為是(填號碼,至少一項):【    】【    】【   


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