2013年5月1日 星期三

教育部「地理資訊在中學課程應用與推廣計畫」

本研習乃特別針對國中社會領域老師所設計,目的在於介紹地圖及地理資訊在相關教學的應用。希望透過資訊媒體融入課程,使老師擁有豐富的媒材,並具備不同的教學策略,以因應差異化的教學環境。授課講師具備地圖與地理資訊背景,且熟習國高中社會領域教學目標與內容架構。研習活動將結合理論介紹與實機操作,並配合國中社會領域內容,提供適當的教學使用範例。將提升教學效率及精進課程品質,進行有效教學。
教育部「地理資訊在中學課程應用與推廣計畫
國中社會領域教學實務研習
(一)61日 空間觀點的世界從社區發展到全球關連
各種事物在空間中的分布,往往有其意義。1854年,英國的John Snow醫生透過地圖,而找到倫敦霍亂的原因,不只解決了疫情擴散的危機,也開啟現代公共衛生的先河。從一個社區到全世界的不同尺度,各種經濟、政治、文化現象,往往具有空間分布的意義。透過一張張的地圖,有助於我們瞭解形塑這些社會現象的因素和機制。
本研習乃特別針對國中社會領域老師所設計,目的在於介紹地圖及地理資訊在相關教學的應用。希望透過資訊媒體融入課程,使老師擁有豐富的媒材,並具備不同的教學策略,以因應差異化的教學環境。授課講師具備地圖與地理資訊背景,且熟習國高中社會領域教學目標與內容架構。研習活動將結合理論介紹與實機操作,並配合國中社會領域內容,提供適當的教學使用範例。將提升教學效率及精進課程品質,進行有效教學。主要研習內容如下:
時間:201261日(星期六)
地點:國立台灣大學地理系3F電腦教室
時間
課程內容
主講人
08:30am-09:00am
報到
09:00am-10:30am
主題一:空間觀點介紹
介紹空間觀點的意義,並介紹不同類型的地理資訊。
賴進貴
教授
10:30am-10:40am
休息
10:40am-12:10pm
主題二:地圖中的臺灣
提供大量臺灣主題地圖,並介紹地圖在教學的應用。
賴進貴
教授
12:10pm-01:10pm
中午用餐
01:10pm-02:40pm
主題三:網路地圖資源介紹
介紹相關的網路地圖資源,提供老師自行製作地圖的空間。
賴進貴
教授
02:40pm-02:50pm
休息
02:50pm-04:20pm
主題四:教案設計與教學應用
針對國中社會領域教學,完成教案範例。
賴進貴
教授
(二)68日 歷史地理資訊教學應用時間與空間結合
「一張圖勝過千言萬語」。地圖,不只記錄地理,也記錄歷史,呈現特定時間與空間下人類在地表的活動狀態。過去400年來,臺灣被標示在許多不同的地圖上。這些早年遺留下來的老地圖,提供一個地方環境變遷和發展脈絡,不只是區域研究的重要資料,也是歷史與地理等相關學科教學的寶貴素材。
以往,這些老地圖是被深鎖在書櫃中的文化遺產,一般人難以接觸。近數十年來資訊科技的發展,讓這些地圖得以在網路上廣泛流通,方便大眾的使用。本研習乃特別針對國中社會領域老師所設計,目的在於介紹老地圖的內容與應用,希望透過理論介紹與實機操作,讓老師可以熟悉老地圖的教學應用,以提升教學效率及精進課程品質,進行有效教學。主要研習內容如下:
時間:201268日(星期六)
地點:國立台灣大學地理系3F電腦教室
時間
課程內容
主講人
08:30am-09:00am
報到
09:00am-10:30am
主題一:歷史地理資訊介紹
如何結合時間與空間,透過地圖探討環境、歷史與文化。
賴進貴
教授
10:30am-10:40am
休息
10:40am-12:10pm
主題二:臺灣老地圖解析
介紹臺灣老地圖的內容與類別,並說明其在國中歷史相關課程的教學應用。
賴進貴
教授
12:10pm-01:10pm
中午用餐
01:10pm-02:40pm
主題三:老地圖操作應用
利用「中研院臺灣百年地圖」,進行時間/空間資料探索,並透過資料數化與套疊,探討環境變遷。
賴進貴
教授
02:40pm-02:50pm
休息
02:50pm-04:20pm
主題四:教案設計與教學應用
針對國中社會領域教學,完成教案範例。
賴進貴
教授
報名方式:請至「GIS加油站」( http://gisedu.tw/)線上報名,研習結束後於「全國教師在職進修網」核發研習時數證明。由於本活動名額有限,請

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