2012年6月7日 星期四

九年一貫課程社會領域教學活動設計表歷史高世賢老師


九年一貫課程社會領域教學活動設計表

學習領域

社會領域----歷史

教學時間
20分鐘

單元主題

第二章 上古文明的起源
第一節西亞古文明
課程設計者
  
學習內容

1.活躍的古代西亞人
2.西亞的文明遺產

先備知識
1.  了解新石器時代的特色。
2.  了解河流對人類文明的影響。
3.  對中國歷史的起緣有所了解,以便中外對照。
學習對象
國中三年級學生
教學方式

1.講述法
2.問答法
3.資訊融入教學




認知
1.知道西亞古文明產生的自然環境和地理背景。
2.瞭解西亞古文明複雜的民族和多變的政治。
3.熟悉西亞古文明的遺產:文字、宗教、文學、法律、科學。
技能
1.查詢網路或到圖書館,搜集西亞古文明相關圖片與報章雜誌資料,以便做成報告心得。
情意
1.從古西亞文明遺留至今的古蹟與文物之中,珍視其對於後世的貢獻,並養成保護人類文化遺產的態度。

能力指標


2-4-4   比較人們對歷史的不同說法和不同選擇。



      教學活動
教學流程
實施時間
教學綱要
教學資源與器材
一、引起動機:
    以年表來比較四大古文明(西亞、埃及、印度、中國)在時空座標的位置。文字、宗教、文學、法律、科學


1分鐘








筆記型電腦
單槍投影機
世界地圖
中東地圖

二、發展活動:
()講述「活躍的古西亞人」。
1.講述西亞地區的地理位置與兩和流域的自然環境。
2.講述西亞地區距今五、六千年前已有文明,各民族十分活躍。


5分鐘






講述「活躍的古西亞人」。





()講述西亞文明的遺產。
1.講述西亞古文明:文字(蘇美楔行文字與中國甲骨文)、宗教(蘇美人的塔廟、猶太教的一神信仰與舊約全書)、文學(創世傳說:大洪水)、法律(漢摩拉比法典的特色)、科學(曆法、數學、天象、星座)。
2.在講述上述內容時配合圖片說明。


9分鐘








講述西亞文明的遺產。






三、綜合活動:
1.    研究與討論。
2.    講解學習單。(聽力測驗:以「愛在西元前」的歌曲,引導學生複習上述內容)

~本節課程結束~

5分鐘








教學評量
1.學習單。
2.表演方式。
3.搜集資料評比。
網路資源
編號
網路名稱
網址
可利用的資料類型
照片影像
圖表
文字
教學活動
1
中時電子報
www.news.chinatimes.com/
   Ö

   Ö

2
國家地理雜誌中文網
www.ngm.com.tw/defultl.asp
   Ö



3
奇摩站
www.kimo.com.tw
Ö

    Ö

參考資料
1.歷史月刊
2.時報週刊
3.TIME雜誌中文版
4國家地理雜誌中文版




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